Vita e morte in pochi secondi...

https://googledrive.com/host/0B2GQktu-wcTicEI5VUZaYnM1emM/

Qui trovate un'altra animazione simile:

http://www.breathingearth.net/

Anche questa pagina è interessante:

http://www.worldometers.info/it/

Geografia - risorse naturali

Eccovi le carte tematiche su cui dovete lavorare per venerdì 20 dicembre: petrolio, gas naturale, risorse minerarie e acqua.
Dovete scrivere un commento in cui descrivete il contenuto delle carte e le conseguenze che potete trarre, collegando la disponibilità o assenza di risorse con il PIL (prodotto interno lordo, che è nel post precedente di geografia).

"Fatti non foste a viver come bruti, ma per seguir virtute e conoscenza..."

GEORGE GRAY

Molte volte ho studiato
La lapide che mi hanno scolpito:
una barca con vele ammainate, in un porto.
In realtà  non è questa la mia destinazione
ma la mia vita.
Perché  l’amore mi si offrì e io mi ritrassi dal suo inganno;
il dolore bussò  alla mia porta, e io ebbi paura;
l’ambizione mi chiamò, ma io temetti gli imprevisti.
Malgrado tutto avevo fame di un significato nella vita.
E adesso so che bisogna alzare le vele
e prendere i venti del destino,
dovunque spingano la barca.
Dare un senso alla vita può  condurre a follia
ma una vita senza senso è la tortura
dell’inquietudine e del vano desiderio -
è una barca che anela al mare eppure lo teme.

(Dall'Antologia di Spoon River, di E. Lee Masters)

Storia

Su richiesta, vi metto le carte con le domande a cui dovete rispondere per domani.

Luci nella notte

Un titolo romantico per il lavoro di geografia...
Dunque, per venerdì 6 dicembre dovete sistemare i vostri appunti e scrivere un commento alle carte e immagini che abbiamo visto in classe. Potete usare come titolo (oltre a "Demografia"): "La distribuzione della popolazione mondiale". Mi raccomando, siate precisi, fate esempi, spiegate bene i perchè (dove si concentra la popolazione e perchè, dove non c'è e perchè, corrispondenze o differenze con la ricchezza e l'aspettativa di vita...).
Già che ci siamo, oltre a mettervi le immagini per poterle riguardare, ve ne aggiungo una, sulla natalità e mortalità nel mondo (ovvero, quante persone nascono e muiono in media in un anno).

Quest'ultima è la metacarta che rappresenta visivamente la distribuzione della popolazione mondiale (quanto dovrebbero essere grandi gli Stati in base alla popolazione).
Manca la proiezione per il 2050, che è un file pdf e non posso caricarlo, ve lo lascio a scuola.

Storia

Ecco lo schema di storia per sabato 30. Dovete completarlo inserendo tutte le informazioni che avete, tutto quello che avete studiato, Hobson e Hobsbawm.
(non sono riuscita a ritagliare l'immagine, ricopiatevi solo lo schema, esercizio n° 3)

A proposito di colonialismo e nuovo colonialismo...

Cominciate a leggere questi articoli su quello che sta succedendo in Africa.
Il colonialismo ufficialmente non esiste più, ma ne restano le tracce, le conseguenze e non solo.

http://www.internazionale.it/opinioni/bernard-guetta/2013/11/27/la-francia-e-lafrica/

http://www.internazionale.it/news/africa/2013/11/26/parigi-pronta-a-intervenire-nella-repubblica-centrafricana/

http://www.internazionale.it/news/repubblica-centrafricana/2012/12/28/cosa-succede-in-repubblica-centrafricana/

http://www.internazionale.it/le-prossime-guerre-saranno-per-la-terra/

http://www.internazionale.it/news/africa/2013/11/27/la-corsa-alla-terra-continua-2/
(questo è un po' lungo, guardate almeno i grafici in fondo all'articolo)